Description
En pédiatrie sociale en communauté, l’évaluation-orientation fait référence à la rencontre entre l’équipe clinique et un enfant, sa famille et la ou les personnes significatives pour lui. Au cœur même de chacun des suivis, cette démarche clinique particulière met en application la méthode APCA (apprendre, partager, comprendre et agir) et mise sur une dynamique collaborative, au centre de laquelle se trouve l’enfant.
En s’appuyant sur une clinique virtuelle qui vous fera découvrir l’histoire fictive de Simon, un jeune garçon aux prises avec des troubles de comportement en milieu scolaire, cette formation vous permettra de vous familiariser avec chacune des étapes de la démarche clinique en évaluation-orientation.
Tout au long de ce parcours interactif, vous aurez également accès à des entrevues filmées avec trois professionnels de longue-date en pédiatrie sociale en communauté. Ceux-ci partageront avec vous leur opinion quant aux savoir-faire, aux rôles de chacun et aux comportements à adopter (ou à éviter !) durant l’évaluation-orientation.
Formations complétées requises :
CETTE FORMATION DE 3 HEURES COMPREND :
- Un film illustrant la démarche clinique en pédiatrie sociale en communauté.
- Une table ronde réunissant trois experts en PSC, dont le Dr Gilles Julien, fondateur de l’approche de PSC, qui échangent sur les savoir-faire propres à la démarche clinique et la méthode A.P.C.A.
- Des synthèses de contenu et des activités de réflexion.
- Un cahier d’accompagnement et de réflexions.
- Une attestation de l’Institut de pédiatrie sociale en communauté (formation affichée sur le portail de formation continue de l’OTSTCFQ).
- 3 crédits de formation de catégorie 1 reconnus par Médecins Francophones du Canada.
Cliquez ici pour essayer gratuitement le module d’introduction et le premier module de la formation.
EXTRAIT DU FILM D’ACCOMPAGNEMENT
À LA FIN DE CETTE FORMATION, VOUS SEREZ EN MESURE DE :
- Distinguer les étapes de la démarche clinique en pédiatrie sociale en communauté en rapport à votre rôle et dans le contexte de la co-intervention (savoir-faire collectif) ;
- Reconnaître les attitudes et actions posées en évaluation-orientation permettant l’application de la méthode A.P.C.A. (apprivoiser, partager, comprendre, agir).
ÉQUIPE DE FORMATION
Dr Gilles Julien – Pédiatre, directeur clinique et Fondateur de la pédiatrie sociale en communauté
Dre Gaëlle Vekemans – Pédiatre, directrice clinique adjointe au CPSC La Ruelle d’Hochelaga et au CPSC de Côte-des-Neiges
Claudia Bascunan – Travailleuse sociale, CPSC de Côte-des-Neiges
L’équipe de l’Institut de pédiatrie sociale en communauté
