La démarche clinique

Prérequis :

• Introduction à la pédiatrie sociale en communauté
• Les sept principes des droits de l’enfant

Durée : 180 minutes (3 heures)
Reconnaissance :

• 3 heures reconnues auprès de Médecins francophones Du Canada,
• formation affichée sur le portail de formation continue de l’OTSTCFQ

Description

En pédiatrie sociale en communauté, l’évaluation-orientation fait référence à la rencontre entre l’équipe clinique et un enfant, sa famille et la ou les personnes significatives pour lui. Au cœur même de chacun des suivis, cette démarche clinique particulière met en application la méthode APCA (apprendre, partager, comprendre et agir) et mise sur une dynamique collaborative, au centre de laquelle se trouve l’enfant.

En s’appuyant sur une clinique virtuelle qui vous fera découvrir l’histoire fictive de Simon, un jeune garçon aux prises avec des troubles de comportement en milieu scolaire, cette formation vous permettra de vous familiariser avec chacune des étapes de la démarche clinique en évaluation-orientation.

Tout au long de ce parcours interactif, vous aurez également accès à des entrevues filmées avec trois professionnels de longue-date en pédiatrie sociale en communauté. Ceux-ci partageront avec vous leur opinion quant aux savoir-faire, aux rôles de chacun et aux comportements à adopter (ou à éviter !) tout au long de l’évaluation-orientation.

Bonne formation !

Objectifs

• Distinguer les étapes de la démarche clinique en pédiatrie sociale en communauté en rapport à son rôle et dans le contexte de la co-intervention (savoir-faire collectif) ;
• Reconnaître les attitudes et actions posées en évaluation-orientation permettant l’application de la méthode A.P.C.A. (apprivoiser, partager, comprendre, agir).

Extrait du film d’accompagnement

Équipe de formation