Véronique Kéna-Cohen – L’approche Wraparound
Véronique a développé le projet LaSalle-Wrap en 2012 au Club Garçons et Filles de LaSalle.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Employé·es, stagiaires, résident·es et bénévoles
Professionnel·les et intervenant·es
Étudiant·es et chercheur·euses
Notre identité de recherche se fonde sur trois axes de recherche et huit principes structurants.
Les cinq piliers de la rechercheNotre modèle de recherche collaborative transdisciplinaire s’appuie sur cinq piliers.
Nous facilitons la mise en œuvre de plusieurs projets de recherche dans les centres de pédiatrie sociale en communauté, en étroite collaboration avec nos partenaires.
Comités transectorielsNous prenons part à des comités consultatifs et des communautés d’intérêt visant à coproduire et mobiliser de nouvelles connaissances pour améliorer l’offre de services de santé et sociaux aux enfants touchés par des conditions de vie difficiles.
Soutien à la rechercheSi vous souhaitez démarrer un projet de recherche en pédiatrie sociale en communauté, nous pouvons vous conseiller.
Nos midi-conférences ont lieu d’octobre à avril. Ils sont conçus pour rejoindre à la fois les professionnel·les des milieux de pratique et du milieu universitaire.
Contributions scientifiquesNous tenons périodiquement à jour la liste des articles scientifiques, chapitres de livres, conférences et autres contributions scientifiques réalisées par nos partenaires et qui s’inscrivent dans nos axes de recherche.
Véronique a développé le projet LaSalle-Wrap en 2012 au Club Garçons et Filles de LaSalle.
Dr Julien explique comment la pratique de la pédiatrie sociale en communauté peut aider les enfants en situation de vulnérabilité.
Nos événementsLes conférences de nos derniers symposiums.
Nos autres ressources vidéosNos productions vidéo aux thématiques diverses.
Ressources vidéo externesRessources vidéo complémentaires à nos formations
Trajectoires est une baladodiffusion pédagogique qui explore le suivi-accompagnement en pédiatrie sociale en communauté. À l’aide d’histoire de cas complexes et inspirantes, différents intervenants échangent sur la nature de leur travail et sur leur expertise.
Balados externesNos proposition de balados pédagogiques complémentaires.
Rapports et travaux directement liés à la pratique de la PSC.
Nos publicationsPublications de l’IPSC et de la Fondation Dr Julien.
Publications externesArticles connexes utilisés pour nos formations
L’IPSC contribue à bâtir une communauté de pratique axée sur le respect de l’ensemble des droits fondamentaux énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Elle offre des outils par le biais de formations destinées à toute personne intéressée à intégrer l’esprit et les connaissances de la pédiatrie sociale en communauté dans sa vie professionnelle ou personnelle, au Québec et ailleurs dans le monde.
En connaître davantage sur l’IPSC…L’IPSC est une initiative de la Fondation Dr Julien.
L’IPSC offre des formations professionnelles continues s’adressant aux professionnel.le.s et intervenant.es en sciences de la santé, en sciences sociales ou juridiques.
Formation universitaireL’IPSC offre différents stages cliniques afin de sensibiliser et de former les étudiant.e.s à l’approche de la PSC.
Formation communautaire (Ateliers D-CODE)D-CODE propose des outils permettant aux enfants de prendre leur place en tant que citoyen.nes à part entière et aux adultes, de contribuer à bâtir une société plus juste et équitable.
L’IPSC participe au développement, au soutien et à la diffusion de recherches qui ont une valeur ajoutée pour la pédiatrie sociale en communauté (PSC). Il réalise des mandats de consultation auprès des CPSC et de la direction clinique de la FDJ. Mobilisée dans le développement d’un mouvement de chercheurs et d’étudiants engagés envers la PSC et fort d’une posture de recherche ancrée dans les valeurs de l’approche, l’IPSC crée des ponts entre le milieu de la recherche universitaire et les équipes cliniques des CPSC.
Le modèle de pédiatrie sociale en communauté enrichira votre pratique.
La pédiatrie sociale en communauté intègre à la médecine le droit et les sciences sociales. Elle identifie les sources de stress qui nuisent à la santé et au développement de l’enfant en situation de vulnérabilité. S’appuyant sur la Convention relatives aux droits de l’enfant, elle fait émerger ses droits non respectés.
La pédiatrie sociale en communauté mise sur la collaboration de l’enfant et des personnes qui interviennent dans sa vie pour l’accompagner vers une trajectoire de vie saine.
Vous contribuez à :
Vous, professionnels de la santé, du droit, des sciences sociales, de l’éducation, qui avez à cœur le bien-être des enfants dont le développement est compromis par des conditions de vie difficiles. La pédiatrie sociale en communauté intégrant différentes disciplines, vous pouvez faire une différence dans la vie de ces enfants.
La pratique de la pédiatrie sociale en communauté interpelle de plus en plus de communautés et de professionnels travaillant auprès d’enfants en situation de vulnérabilité. Afin de transmettre les savoirs acquis par l’expérience partagée et l’innovation sociale, la Fondation Dr Julien a créé l’Institut de pédiatrie sociale en communauté. Celui-ci codifie les pratiques et les diffuse à travers de la formation professionnelle continue, de la formation universitaire et de la formation communautaire. L’Institut participe ainsi à construire une communauté de pratique.
Un parcours personnalisé, interdisciplinaire et intersectoriel
Une pratique innovante soutenue par la recherche et les données probantes
Un accès à une communauté de pratique dynamique et engagée
Une reconnaissance de formation par plusieurs ordres professionnels
L’atelier de sensibilisation « Les droits de l’enfant soutenus par la communauté » s’adresse à tout intervenants, intervenantes, professionnels et toute personne qui accompagne ou côtoie des enfants sur une base régulière.
Cette introduction présente l’approche de pédiatrie sociale en communauté développée par le Dr Gilles Julien. À travers ce parcours interactif, découvrez les différentes étapes que traversent tous les enfants en pédiatrie sociale en communauté.
TRAJECTOIRES Le balado Trajectoires est une baladodiffusion pédagogique, première du genre au Québec dans le milieu de la santé. La première saison de Trajectoires explore le suivi-accompagnement en pédiatrie sociale en communauté. À l’aide d’histoire de cas complexes et inspirantes, différents intervenants échangent sur la nature de leur travail, sur leur expertise
Institut de pédiatrie sociale en communauté
4765, rue Sainte-Catherine Est
Montréal (Québec) H1V 1Z5