Judith Lynam – RICHER Model of Social Pediatrics
Judith Lynam souligne la valeur ajoutée des partenariats dans le modèle RICHER.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Employé·es, stagiaires, résident·es et bénévoles
Professionnel·les et intervenant·es
Étudiant·es et chercheur·euses
Notre identité de recherche se fonde sur trois axes de recherche et huit principes structurants.
Les cinq piliers de la rechercheNotre modèle de recherche collaborative transdisciplinaire s’appuie sur cinq piliers.
Nous facilitons la mise en œuvre de plusieurs projets de recherche dans les centres de pédiatrie sociale en communauté, en étroite collaboration avec nos partenaires.
Comités transectorielsNous prenons part à des comités consultatifs et des communautés d’intérêt visant à coproduire et mobiliser de nouvelles connaissances pour améliorer l’offre de services de santé et sociaux aux enfants touchés par des conditions de vie difficiles.
Soutien à la rechercheSi vous souhaitez démarrer un projet de recherche en pédiatrie sociale en communauté, nous pouvons vous conseiller.
Nos midi-conférences ont lieu d’octobre à avril. Ils sont conçus pour rejoindre à la fois les professionnel·les des milieux de pratique et du milieu universitaire.
Contributions scientifiquesNous tenons périodiquement à jour la liste des articles scientifiques, chapitres de livres, conférences et autres contributions scientifiques réalisées par nos partenaires et qui s’inscrivent dans nos axes de recherche.
Judith Lynam souligne la valeur ajoutée des partenariats dans le modèle RICHER.
Dr Julien explique comment la pratique de la pédiatrie sociale en communauté peut aider les enfants en situation de vulnérabilité.
Nos événementsLes conférences de nos derniers symposiums.
Nos autres ressources vidéosNos productions vidéo aux thématiques diverses.
Ressources vidéo externesRessources vidéo complémentaires à nos formations
Trajectoires est une baladodiffusion pédagogique qui explore le suivi-accompagnement en pédiatrie sociale en communauté. À l’aide d’histoire de cas complexes et inspirantes, différents intervenants échangent sur la nature de leur travail et sur leur expertise.
Balados externesNos proposition de balados pédagogiques complémentaires.
Rapports et travaux directement liés à la pratique de la PSC.
Nos publicationsPublications de l’IPSC et de la Fondation Dr Julien.
Publications externesArticles connexes utilisés pour nos formations
L’IPSC contribue à bâtir une communauté de pratique axée sur le respect de l’ensemble des droits fondamentaux énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Elle offre des outils par le biais de formations destinées à toute personne intéressée à intégrer l’esprit et les connaissances de la pédiatrie sociale en communauté dans sa vie professionnelle ou personnelle, au Québec et ailleurs dans le monde.
En connaître davantage sur l’IPSC…L’IPSC est une initiative de la Fondation Dr Julien.
L’IPSC offre des formations professionnelles continues s’adressant aux professionnel.le.s et intervenant.es en sciences de la santé, en sciences sociales ou juridiques.
Formation universitaireL’IPSC offre différents stages cliniques afin de sensibiliser et de former les étudiant.e.s à l’approche de la PSC.
Formation communautaire (Ateliers D-CODE)D-CODE propose des outils permettant aux enfants de prendre leur place en tant que citoyen.nes à part entière et aux adultes, de contribuer à bâtir une société plus juste et équitable.
L’IPSC participe au développement, au soutien et à la diffusion de recherches qui ont une valeur ajoutée pour la pédiatrie sociale en communauté (PSC). Il réalise des mandats de consultation auprès des CPSC et de la direction clinique de la FDJ. Mobilisée dans le développement d’un mouvement de chercheurs et d’étudiants engagés envers la PSC et fort d’une posture de recherche ancrée dans les valeurs de l’approche, l’IPSC crée des ponts entre le milieu de la recherche universitaire et les équipes cliniques des CPSC.
L’Institut de pédiatrie sociale en communauté offre une formation communautaire qui s’appuie sur le programme de formation des ateliers D-CODE.
Cette série d’ateliers, basée sur un apprentissage ludique et progressif, propose des outils permettant à l’enfant de prendre sa place en tant que citoyen et citoyenne à part entière. De plus, les ateliers D-CODE permettent de développer un langage commun et de contribuer à bâtir une société plus juste et équitable.
Cette initiative de la Fondation Dr Julien, créée par Me Hélène (Sioui) Trudel, s’inscrit dans le modèle de pédiatrie sociale en communauté et repose sur le respect de l’ensemble des droits énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant des Nations-Unies ratifiée par le Canada en 1991.
Les modules pour enfants s’adressent actuellement aux enfants de 9 et 13 ans. La trousse pédagogique pour les enfants est composée de trois modules d’une dizaine d’ateliers. S’inspirant de l’article 12 de la Convention relative aux droits de l’enfant, la voix de l’enfant au cœur de ses apprentissages.
Formation à distance
Connaître ses droits et responsabilités et apprendre à les communiquer.
Formation à distance
Communiquer ses émotions et ses besoins et savoir résoudre ses conflits.
Formation à distance
Identifier un problème et mettre en place des actions concrètes pour améliorer sa propre vie ou sa communauté.
Les modules pour les parents et adultes de la communauté s’adressent à tous les adultes désireux de contribuer à une société plus juste et équitable en soutenant le développement des enfants et dans le respect de l’ensemble des droits de l’enfant.
La trousse pédagogique pour les adultes est composée de deux modules de 5 ateliers.
Formation à distance
Se familiariser avec les droits de l’enfant et avec son rôle d’adulte protecteur.
Formation à distance
Connaître les façons d’agir pour favoriser le bien-être des enfants et les familles dans sa communauté.
L’atelier de sensibilisation « Les droits de l’enfant soutenus par la communauté » s’adresse à tout intervenants, intervenantes, professionnels et toute personne qui accompagne ou côtoie des enfants sur une base régulière.
Il a été conçu pour vous familiariser avec les droits de l’enfant et aux façons de soutenir leur développement et leur résilience.
Formation en ligne
L’atelier de sensibilisation « Les droits de l’enfant soutenus par la communauté » s’adresse à tout intervenants, intervenantes, professionnels et toute personne qui accompagne ou côtoie des enfants sur une base régulière.
Pour plus d’informations sur les ateliers D-CODE : d-code@fondationdrjulien.org
Institut de pédiatrie sociale en communauté
4765, rue Sainte-Catherine Est
Montréal (Québec) H1V 1Z5