
L’accueil – vidéo de présentation
Pour bien comprendre l’importance de l’accueil en pédiatrie sociale, voyez comment Thérèse, responsable de l’accueil au CPSC Hochelaga-Maisonneuve, s’assure que l’ambiance d’accueil est familière et sans jugement.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Prérequis :
Durée : 150 minutes
Reconnaissance :
De plus en plus de recherches en neurosciences se penchent sur l’impact du stress sur le développement de l’enfant. Elles démontrent que l’activation prolongée des systèmes de réponse au stress peut perturber le développement et l’architecture du cerveau ainsi que d’autres systèmes organiques. Elle peut alors retarder le développement de l’enfant, nuire à ses apprentissages et augmenter le risque de développer des maladies et des troubles cognitifs à l’âge adulte.
Les enfants qui vivent en situation de grande vulnérabilité font souvent l’expérience forte, fréquente et prolongée d’adversités. Leur réponse au stress occasionné par ces adversités peut devenir toxique et nuire au développement de leur plein potentiel. La PSC a pour but de dépister, réduire ou éliminer ces sources de stress toxiques ou facteurs de risque. La compréhension et la recherche de ces sources deviennent un élément essentiel à la pratique des intervenant·es en PSC afin de comprendre le sens des difficultés de l’enfant et de mettre en place des soins et services pertinents.
Au terme de cette formation, vous serez en mesure :
Évaluation formative de type « testez vos connaissances »