Ce document présente un portrait détaillé des savoirs, savoir-faire et savoir-être propres à la pédiatrie sociale en communauté suivant la description du continuum des services. Il est le résultat d’un processus de captation, de codification et de création des savoirs qui a eu lieu entre mai 2012 et août 2013 et qui s’est appuyé sur la pratique des deux centres d’expertise en pédiatrie sociale en communauté à Montréal, dans les quartiers d’Hochelaga-Maisonneuve (Assistance d’enfants en difficulté) et de Côte-des-Neiges (Centre de services préventifs à l’enfance). On y a aussi pris en compte les expériences des centres de pédiatrie sociale en communauté de Centre-sud, de Gatineau, de Laval et de Lévis. Le principal objectif est de présenter un texte de référence sur le modèle de pédiatrie sociale en communauté qui pourra être utilisé pour des formations, sous différentes modalités, en l’adaptant aux différents publics cibles, soit les professionnels, les universitaires, les enfants, les familles et la communauté. Il devra être revu périodiquement pour l’actualiser, de sorte qu’il demeure conforme aux nouvelles recherches scientifiques et à l’évolution de la pratique.