L’école prend une grande place dans la vie des enfants. En théorie, selon la Convention relative aux droits de l’enfant, elles et ils ont le droit de participer aux discussions et processus décisionnels qui les concernent. Qu’en est-il de la réalité? Cette présentation fait le survol des résultats d’un projet de recherche traitant du droit à la participation des enfants en milieu scolaire québécois à la lumière de la Convention relative aux droits de l’enfant. Une revue critique de la littérature et l’analyse des témoignages de 20 enfants fréquentant 12 écoles différentes et suivi·e·s en PSC ont été réalisées. Dans cette conférence, l’histoire de la place des enfants dans la société depuis l’antiquité est abordée, de même que l’évolution des droits des enfants aux XXe et XXIe siècles. Une définition du droit à la participation du point de vue des enfants est également proposée.