Institut de pédiatrie sociale en communauté
Employé·es, stagiaires, résident·es et bénévoles
Professionnel·les et intervenant·es
Étudiant·es et chercheur·euses
Le CPSC Au Coin de ma rue présente un projet appelé “Rap au coin de ma rue”, qui vise à aider les jeunes à s’exprimer librement et à développer leur estime de soi à travers la musique et le rap.
En 2022, le ministère de la Famille a lancé un projet pilote intitulé « Implantation et retombées du travail de proximité auprès des familles isolées ayant de jeunes enfants dans une communauté ». Ce projet pilote s’inscrit dans la foulée des recommandations de trois importants rapports : celui du comité-conseil Agir pour que chaque tout-petit développe son plein potentiel (2019), celui ayant marqué la fin d’Avenir d’enfants (2020) et celui de la Commission Laurent (2021). Cette présentation s’attardera à dégager les principaux constats issus de l’évaluation de la stratégie de travail de proximité conjointement mise en œuvre dans 43 organismes communautaires famille (OCF) et 7 centres de pédiatrie sociale en communauté (CPSC). Ces constats portent sur les caractéristiques et les retombées de cette stratégie à partir de données provenant du croisement de multiples sources (personnes travailleuses de proximité et gestionnaires dans les organismes porteurs, partenaires intersectoriels, parents accompagnés, autres parties prenantes).
Carl Lacharité est psychologue clinicien et communautaire. Il est associé à plusieurs unités de recherche au Québec et à l’étranger. Tout au long de sa carrière, il a œuvré à développer des manières respectueuses et éthiques de travailler avec des enfants et des parents en situation de vulnérabilité, et ce, dans le cadre de divers contextes sociaux et institutionnels.
Dominique Mailloux est spécialisée en psychothérapie systémique et sensorimotrice. Sa programmation de recherche s’intéresse aux relations entre la vie familiale, les sciences sociales et de la santé, l’intervention professionnelle et l’action communautaire auprès des familles. Elle étudie plus particulièrement les enjeux éthiques et épistémiques propres au partage et à l’utilisation des connaissances scientifiques dans la vie quotidienne, selon une perspective herméneutique morale réaliste qui s’appuie d’abord sur la sagesse pratique des personnes.
La programmation de recherche de Vicky Lafantaisie se décline en trois axes : (1) La participation des enfants; (2) la formation des intervenant·e·s psychosociales et (3) l’action communautaire par, pour et avec les familles. Elle dirige le Groupe de Recherche : Action Communautaire et Familles (GRACeF) dont la mission est de contribuer à la (re)connaissance de l’action communautaire auprès des familles et des organisations qui la porte. Une de ses préoccupations porte sur la représentation des personnes concernées dans la recherche. Elle a ainsi développé une expertise avec les approches qualitatives participatives. Ses travaux souhaitent contribuer au développement de pratiques participatives et anti-oppressives en recherche, en enseignement et en intervention.
Vous l’avez souvent demandé : du concret, des outils et des réponses claires pour mieux intégrer les droits des enfants dans votre pratique quotidienne. Bonne nouvelle : c’est exactement ce que propose la nouvelle formation de notre programme avancé !
