Déterminants sociaux de la santé et stress toxiques

Prérequis :

• Introduction à la pédiatrie sociale en communauté
• Les sept principes des droits de l’enfant
• Stress toxique et stratégies d’intervention

Durée : 2h30

Clientèle :

• Externes et résident.e en médecine
• Stagiaire en soins infirmiers
• Stagiaire en travail social
• Stagiaire en suivi-accompagnement

Description

Les liens existants entre la plasticité et le développement du cerveau, et les expériences vécues chez l’enfant sont largement documentés par la recherche scientifique. Le but de cette formation est de faire le pont entre la pratique de pédiatrie sociale en communauté et les données probantes issues de la recherche. En somme, pourquoi le dépistage, la réduction ou l’élimination des sources de stress toxiques sont-ils des enjeux centraux en PSC ?

Objectifs

• Établir des liens entre le stress toxique et le développement du cerveau chez l’enfant; 
• Reconnaitre les sources de stress toxiques chez un enfant en situation de vulnérabilité.

Équipe de formation

• Docteur Gilles Julien — Pédiatre, directeur clinique et Fondateur de la pédiatrie sociale en communauté
• L’équipe de l’Institut de pédiatrie sociale en communauté