L’évaluation-orientation : une démarche clinique

Prérequis :

• Introduction à la pédiatrie sociale en communauté
• Les sept principes des droits de l’enfant
• Stress toxique et stratégies d’intervention

Durée : 2h30

Clientèle :

• Externes et résident.e en médecine
• Stagiaire en soins infirmiers
• Stagiaire en travail social
• Stagiaire en suivi-accompagnement
• Stagiaire en droit

Description

À la suite d’une pré-évaluation, l’enfant est dirigé vers le principal service de la PSC : l’évaluation-orientation. Cette étape du continuum de services correspond à la rencontre entre l’équipe de PSC (médecin, travailleuse sociale et selon le cas, une infirmière, un avocat ou un intervenant spécialisé), l’enfant avec sa famille et toute autre personne significative dans la vie de l’enfant.

Cette rencontre clinique, centrale à tout suivi en pédiatrie sociale en communauté, suit un déroulement logique que tout intervenant en PSC doit connaître pour participer à une rencontre d’évaluation-orientation.

Objectifs

• Reconnaitre les forces de l’enfant, de sa famille et de sa communauté; 
• Identifier les sept principes du droit des enfants;
• Tenir compte des attentes, de la culture et de l’identité de l’enfant et de la famille; 
• Distinguer les concepts de motivation et de résilience chez l’enfant;
• Tenir compte de la trajectoire de vie dans l’évaluation de l’enfant.

Équipe de formation

• Docteur Gilles Julien — Pédiatre, directeur clinique et Fondateur de la pédiatrie sociale en communauté
• L’équipe de l’Institut de pédiatrie sociale en communauté