Institut de pédiatrie sociale en communauté
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Étudiant·es et chercheur·euses
Florent, éducateur spécialisé au CPSC l’Étoile à St-Jean-sur-Richelieu, présente une approche de proximité pour améliorer la santé mentale des familles vulnérables.
Les expériences d’adversité à l’enfance, telles que l’abus, la négligence ou le dysfonctionnement familial, sont associées à des conséquences néfastes sur le développement des enfants. Or, les activités ludiques, créatives et sportives, notamment l’apprentissage et la pratique collective de la musique, sont considérées comme des méthodes d’intervention innovantes et prometteuses pour soutenir le développement des enfants et la résilience. Cette conférence synthétisera les connaissances scientifiques sur le potentiel de ces méthodes d’intervention et présentera un projet de recherche en cours au Garage à musique (GAM), un centre spécialisé de pédiatrie sociale en communauté. Ce projet vise à documenter l’évolution des enfants suivis qui s’engagent dans l’apprentissage et la pratique collective de la musique au GAM. Nous présenterons les résultats préliminaires et prometteurs de ce projet puis nous discuterons de la recherche partenariale qui allie les forces vives des milieux de la recherche et de la pratique.
Alexandra Matte-Landry est professeure adjointe à l’École de travail social et de criminologie de l’Université Laval et titulaire de la Chaire Richelieu de recherche sur la jeunesse, l’enfance et la famille. Elle est psychologue-neuropsychologue et chercheuse spécialisée dans le domaine de la jeunesse et de l’enfance, plus spécifiquement en ce qui concerne les expériences d’adversité et les traumas, leurs conséquences sur le développement des enfants, la protection de la jeunesse et les approches sensibles au trauma.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
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L’IPSC est membre institutionnel de la Société de formation et d’éducation continue (SOFEDUC).
