Au Québec, les familles font face à des défis croissants qui peuvent altérer leur sentiment de compétence parentale. Bien que des programmes d’habiletés parentales existent, leurs effets à long terme sont limités, en partie en raison des obstacles à la participation des enfants, ce qui soulève des questions sur leur inclusion et leurs droits. La Convention relative aux droits de l'enfant, ratifiée par le Canada en 1991, assure aux enfants le droit de participer activement aux décisions les concernant. Toutefois, cette participation est parfois restreinte par des contraintes bureaucratiques. Les Centres de pédiatrie sociale en communauté (CPSC) mettent en avant une approche centrée sur l'enfant, favorisant son inclusion dans les décisions familiales. Cette approche a des effets positifs sur la motivation, la mobilisation familiale et la recherche de solutions, mais les perceptions des parents varient quant à l’impact de cette participation sur leurs compétences parentales. Le projet de recherche présenté vise à explorer les perceptions des parents afin d’améliorer les interventions psychosociales et enrichir les connaissances sur ce sujet.