La théorie de l’attachement : une boussole pour l’intervention

Prérequis :

• Être intervenant dans un CPSC en voie de certification, régulier 1, 2 ou 3
• Introduction à la pédiatrie sociale en communauté
• Les sept principes des droits de l’enfant
• Stress toxique et stratégies d’intervention

Durée : 13 heures
Modalité : hybride

• 1 formation en ligne de 6 heures
• 1 formation présentielle de 7 heures

Clientèle : Médecine, soins infirmiers, travail social, suivi-accompagnement
Reconnaissance : 13 heures de formation reconnue auprès de La Société de formation et d’éducation continue (SOFEDUC)

Description

Cette formation est offerte par un partenaire de la Fondation Dr Julien soit le Réseau universitaire intégré jeunesse (RUIJ). Il s’agit du premier module d’un programme de formation sur l’attachement. Il constitue un préalable à la formation “Pour une pratique centrée sur la théorie de l’attachement”.

Ce module est principalement axé sur l’examen des mécanismes en présence dans les interactions parents-enfants qui sont à la source de l’émergence des liens d’attachement, des effets qui y sont associés ainsi que des indices d’observations qui contribuent à identifier le mode relationnel en présence.

Étant donné que le processus d’attachement se produit au début de la vie, les intervenants doivent s’attendre à examiner plusieurs éléments de contenus qui prennent naissance à la petite enfance. Toutefois, la formation aborde aussi la question des effets et de l’évolution de l’attachement tout au long de la vie. Ces notions demeurent essentielles à maîtriser pour comprendre le mode relationnel et intervenir auprès des enfants, des adolescents, des adultes et parents qu’ils deviendront.

Objectifs

• Comprendre ce qu’est le phénomène de l’attachement afin de bien en saisir sa portée pour l’intervention à réaliser auprès des parents et des enfants.
• Aiguiser le sens de l’observation en vue de se préparer à formuler des hypothèses cliniques concernant les enjeux relationnels associés à l’attachement.
• Connaître l’historique de la théorie de l’attachement de même que ses apports dans la compréhension des relations que les individus entretiennent entre eux.

Équipe de formation

Myriam Simard — formatrice et conférencière.

Réseau Universitaire Intégré Jeunesse (RUIJ)