
Véronique Kéna-Cohen – L’approche Wraparound
Véronique a développé le projet LaSalle-Wrap en 2012 au Club Garçons et Filles de LaSalle.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Employé·es, stagiaires, résident·es et bénévoles
Professionnel·les et intervenant·es
Étudiant·es et chercheur·euses
Notre identité de recherche se fonde sur trois axes de recherche et huit principes structurants.
Les cinq piliers de la rechercheNotre modèle de recherche collaborative transdisciplinaire s’appuie sur cinq piliers.
Nous facilitons la mise en œuvre de plusieurs projets de recherche dans les centres de pédiatrie sociale en communauté, en étroite collaboration avec nos partenaires.
Comités transectorielsNous prenons part à des comités consultatifs et des communautés d’intérêt visant à coproduire et mobiliser de nouvelles connaissances pour améliorer l’offre de services de santé et sociaux aux enfants touchés par des conditions de vie difficiles.
Soutien à la rechercheSi vous souhaitez démarrer un projet de recherche en pédiatrie sociale en communauté, nous pouvons vous conseiller.
Nos midi-conférences ont lieu d’octobre à avril. Ils sont conçus pour rejoindre à la fois les professionnel·les des milieux de pratique et du milieu universitaire.
Contributions scientifiquesNous tenons périodiquement à jour la liste des articles scientifiques, chapitres de livres, conférences et autres contributions scientifiques réalisées par nos partenaires et qui s’inscrivent dans nos axes de recherche.
Véronique a développé le projet LaSalle-Wrap en 2012 au Club Garçons et Filles de LaSalle.
Dr Julien explique comment la pratique de la pédiatrie sociale en communauté peut aider les enfants en situation de vulnérabilité.
Nos événementsLes conférences de nos derniers symposiums.
Nos autres ressources vidéosNos productions vidéo aux thématiques diverses.
Ressources vidéo externesRessources vidéo complémentaires à nos formations
Trajectoires est une baladodiffusion pédagogique qui explore le suivi-accompagnement en pédiatrie sociale en communauté. À l’aide d’histoire de cas complexes et inspirantes, différents intervenants échangent sur la nature de leur travail et sur leur expertise.
Balados externesNos proposition de balados pédagogiques complémentaires.
Rapports et travaux directement liés à la pratique de la PSC.
Nos publicationsPublications de l’IPSC et de la Fondation Dr Julien.
Publications externesArticles connexes utilisés pour nos formations
L’IPSC contribue à bâtir une communauté de pratique axée sur le respect de l’ensemble des droits fondamentaux énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Elle offre des outils par le biais de formations destinées à toute personne intéressée à intégrer l’esprit et les connaissances de la pédiatrie sociale en communauté dans sa vie professionnelle ou personnelle, au Québec et ailleurs dans le monde.
En connaître davantage sur l’IPSC…L’IPSC est une initiative de la Fondation Dr Julien.
L’IPSC offre des formations professionnelles continues s’adressant aux professionnel.le.s et intervenant.es en sciences de la santé, en sciences sociales ou juridiques.
Formation universitaireL’IPSC offre différents stages cliniques afin de sensibiliser et de former les étudiant.e.s à l’approche de la PSC.
Formation communautaire (Ateliers D-CODE)D-CODE propose des outils permettant aux enfants de prendre leur place en tant que citoyen.nes à part entière et aux adultes, de contribuer à bâtir une société plus juste et équitable.
L’IPSC participe au développement, au soutien et à la diffusion de recherches qui ont une valeur ajoutée pour la pédiatrie sociale en communauté (PSC). Il réalise des mandats de consultation auprès des CPSC et de la direction clinique de la FDJ. Mobilisée dans le développement d’un mouvement de chercheurs et d’étudiants engagés envers la PSC et fort d’une posture de recherche ancrée dans les valeurs de l’approche, l’IPSC crée des ponts entre le milieu de la recherche universitaire et les équipes cliniques des CPSC.
Cette recherche a examiné l’approche adoptée au sein de centres de pédiatrie sociale en communauté (CPSC) dans cinq régions du Québec (Montréal, Gatineau, Lévis, Saint-Jean-sur-Richelieu et Trois-Rivières) de 2011 à 2014.
Elle met en évidence deux caractéristiques qui distinguent ces centres des autres organisations du réseau de la santé et des services sociaux soit, 1) l’accessibilité à des diagnostics et à des services de santé globale aux enfants issus de milieux vulnérables, 2) l’intégration dans un même lieu de services médicaux, spécialisés, psychosociaux et dans certains cas juridiques, en réponse à la variété des besoins des enfants et des familles.
Les résultats suggèrent également que les CPSC ont des liens avec de nombreux secteurs d’intervention différents (éducation, santé, services sociaux, juridiques, loisirs) et que ces liens sont plus étroits avec les organisations du réseau public de services sociaux et de santé que du réseau communautaire.
En ce qui concerne les retombées des interventions auprès des enfants et des familles, les résultats suggèrent qu’elles contribuent, après un an, à améliorer le développement socioaffectif des enfants, la relation parent-enfant et le sentiment de soutien social formel et informel des parents.
Marie-Ève Clément, chercheuse principale, Département de psychoéducation et psychologie, Université du Québec en Outaouais
Jacques Moreau, cochercheur principal, Université de Montréal
Sophie Léveillé, coordonnatrice du projet, Université de Montréal
Sylvie Gendron, Université de Montréal
Chantal Lavergne, Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire
Geneviève Turcotte, Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire
Anne-Marie Piché, Université du Québec à Montréal
Annie Bérubé, Université du Québec en Outaouais
Marie-Hélène Gagné, Université Laval
Marc Alain, Université du Québec à Trois-Rivières
Ghayda Hassan, Université du Québec à Montréal
Geneviève Pagé, Université du Québec en Outaouais
Francine de Montigny, Université du Québec en Outaouais
Annick St-Amand, Université du Québec à Trois-Rivières
2011 à 2014
Ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS)
Institut de pédiatrie sociale en communauté
4765, rue Sainte-Catherine Est
Montréal (Québec) H1V 1Z5