La musicothérapie est une pratique appliquée dans de nombreux milieux de prévention et d’intervention. Elle utilise les qualités expressives et motivationnelles de la musique afin d’influencer positivement le bien-être, la santé mentale, physique et spirituelle. La musicothérapie est intégrée à l’approche de pédiatrie sociale au Québec depuis 2011, mais aucune recherche reliant ces deux approches n’a été écrite.

Dans son mémoire de maîtrise, Sandrine Zuyderhoff dresse un cadre théorique de l’application de la musicothérapie dans un milieu de pédiatrie sociale en communauté. Elle s’appuie sur son expérience personnelle de musicothérapeute à la Fondation du Dr Julien, ainsi que celle de collègues œuvrant dans différents centres. Cette recherche prend la forme d’une réflexion ouverte sur les questionnements et les bénéfices d’une telle pratique dans le milieu précis de la pédiatrie sociale. Elle aide à comprendre non seulement les différents principes qui sont appliqués, mais aussi les enjeux rencontrés par les musicothérapeutes. Cette démarche originale est la première à examiner la combinaison des deux approches, elle représente donc un outil important pour le développement et le rayonnement d’une telle thérapie au sein du réseau de la pédiatrie sociale en communauté.