Histoire de cas : Eric et l’attachement
[Vidéo] À travers l’histoire d’Éric, le Dr Gilles Julien explique de quelle façon la pédiatrie sociale en communauté s’y prend pour favoriser le développement d’un attachement sécuritaire chez l’enfant.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Employé·es, stagiaires, résident·es et bénévoles
Professionnel·les et intervenant·es
Étudiant·es et chercheur·euses
L’IPSC poursuit trois axes de recherche respectivement consacrés au portrait des enfants et des familles, à la documentation et au développement de pratiques innovantes et à l’évaluation de la pédiatrie sociale en communauté.
Les cinq piliers de la rechercheL’IPSC s’est doté d’un modèle de recherche partenariale transdisciplinaire qui s’appuie sur cinq piliers.
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Comités transsectorielsLorem ipsum odor amet, consectetuer adipiscing elit. Velit vivamus sociosqu bibendum bibendum integer. Morbi justo ante fermentum eget primis a elementum.
Opportunités d’implication en rechercheMi hac lobortis ut et natoque nec hendrerit primis. Congue malesuada augue sodales ridiculus tincidunt.
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[Vidéo] À travers l’histoire d’Éric, le Dr Gilles Julien explique de quelle façon la pédiatrie sociale en communauté s’y prend pour favoriser le développement d’un attachement sécuritaire chez l’enfant.
Dr Julien explique comment la pratique de la pédiatrie sociale en communauté peut aider les enfants en situation de vulnérabilité.
Nos événementsLes conférences de nos derniers symposiums.
Nos autres ressources vidéosNos productions vidéo aux thématiques diverses.
Ressources vidéo externesRessources vidéo complémentaires à nos formations
Trajectoires est une baladodiffusion pédagogique qui explore le suivi-accompagnement en pédiatrie sociale en communauté. À l’aide d’histoire de cas complexes et inspirantes, différents intervenants échangent sur la nature de leur travail et sur leur expertise.
Balados externesNos proposition de balados pédagogiques complémentaires.
Rapports et travaux directement liés à la pratique de la PSC.
Nos publicationsPublications de l’IPSC et de la Fondation Dr Julien.
Publications externesArticles connexes utilisés pour nos formations
L’IPSC contribue à bâtir une communauté de pratique axée sur le respect de l’ensemble des droits fondamentaux énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Elle offre des outils par le biais de formations destinées à toute personne intéressée à intégrer l’esprit et les connaissances de la pédiatrie sociale en communauté dans sa vie professionnelle ou personnelle, au Québec et ailleurs dans le monde.
En connaître davantage sur l’IPSC…L’IPSC est une initiative de la Fondation Dr Julien.
L’IPSC offre des formations professionnelles continues s’adressant aux professionnel.le.s et intervenant.es en sciences de la santé, en sciences sociales ou juridiques.
Formation universitaireL’IPSC offre différents stages cliniques afin de sensibiliser et de former les étudiant.e.s à l’approche de la PSC.
Formation communautaire (Ateliers D-CODE)D-CODE propose des outils permettant aux enfants de prendre leur place en tant que citoyen.nes à part entière et aux adultes, de contribuer à bâtir une société plus juste et équitable.
L’IPSC participe au développement, au soutien et à la diffusion de recherches qui ont une valeur ajoutée pour la pédiatrie sociale en communauté (PSC). Il réalise des mandats de consultation auprès des CPSC et de la direction clinique de la FDJ. Mobilisée dans le développement d’un mouvement de chercheurs et d’étudiants engagés envers la PSC et fort d’une posture de recherche ancrée dans les valeurs de l’approche, l’IPSC crée des ponts entre le milieu de la recherche universitaire et les équipes cliniques des CPSC.
Présentation : Florent St-Onge
Florent, éducateur spécialisé au CPSC l’Étoile à St-Jean-sur-Richelieu, présente une approche de proximité pour améliorer la santé mentale des familles vulnérables. Cette approche consiste à être sur le terrain, sans rendez-vous ni suivi, et à établir des relations de confiance en devenant un membre actif de la communauté. Florent insiste sur l’importance de voir les personnes derrière les problèmes, de prendre le temps de les connaître, et de permettre aux familles de les connaître également. Il partage des exemples concrets où cette approche a permis de briser les barrières et de créer des relations d’égal à égal, soulignant ainsi son efficacité dans le domaine de la santé mentale.
Cette présentation a été fait sous forme d’un Pecha Kucha qui consiste en une présentation orale concise de 20 diapositives, chacune affichée pendant 20 secondes, pour un total de 6 minutes et 40 secondes.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
4765, rue Sainte-Catherine Est
Montréal (Québec) H1V 1Z5