Dr Luis Rajmil – Comment mesurer l’impact des interventions sur la qualité de vie des enfants ?
Le Dr Luis Rajmil, chercheur sénior à l’Agence catalane pour la recherche et l’évaluation des technologies (…)
La recherche à l'IPSC
Projets de recherche
Depuis sa mise sur pied en 2018, l’IPSC a collaboré à une quinzaine de projets de recherche ayant mobilisé des comités d’enfants expert·es, des équipes de centres de pédiatrie sociale en communauté, des chercheur·es, des étudiant·es et des partenaires d’organismes et établissements offrant des services aux enfants. Voici la liste des projets en cours et terminés. En accédant à la page de chaque projet, vous pouvez vous inscrire à la liste de diffusion des activités de transfert de connaissances qui y sont associées.
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Projets en cours
Projet FACET – Fonctions exécutives : les Améliorer et les Comprendre chez les Enfants en contexte de Trauma complexe
Objectif·s du projet : Co-construire le premier guide pratique francophone pour comprendre et soutenir le développement des fonctions exécutives des enfants et des adolescent·es en contexte de trauma complexe.
Le comité des enfants expert·es de la recherche : une voie innovante vers la co-construction de la relation enfant-chercheur·e
Objectif·s du projet : Modéliser les comités d’enfants expert·es de la recherche mis en œuvre en pédiatrie sociale en communauté.
Donner la parole aux adolescents pour relever le défi de l’inclusion au secondaire : identification des déterminants de la qualité de vie à l’école des élèves en difficulté de comportement réintégrés en classe ordinaire
Objectif·s du projet : Identifier les leviers favorisant une expérience scolaire plus positive chez les élèves exclu·es, puis réintégré·es à une classe ordinaire.
L’évolution du fonctionnement des enfants dans le cadre de leur suivi au Garage à Musique, un centre spécialisé de pédiatrie sociale en communauté
Objectif·s du projet : Documenter l’évolution du fonctionnement des enfants dans le cadre de leur suivi au Garage à Musique.
Projets terminés
Les approches sensibles au trauma et la pédiatrie sociale en communauté : une analyse comparative ancrée dans le concept de paradigme scientifique
Objectif·s du projet : Explorer la compatibilité des approches sensibles aux traumas et de la pédiatrie sociale en communauté au moyen d’une revue narrative de la littérature.
Recherche-action sur l’implantation de la pratique des infirmières cliniciennes et praticiennes spécialisées en pédiatrie sociale en communauté
Objectif·s du projet : Réaliser un état des lieux de la pratique infirmière en pédiatrie sociale en communauté et mieux cerner la valeur ajoutée du rôle infirmier et des éléments qui favorisent son plein déploiement en pédiatrie sociale en communauté.
Planification d’une recherche sur la valeur sociale et économique des centres de pédiatrie sociale au Québec
Objectif·s du projet : Explorer l’adaptabilité et la pertinence des modèles du retour social sur investissement (SROI ) (J Nicholls, Lawlor, Neitzert, & Goodspeed, 2009, 2011) à l’évaluation du rendement économique et social des centres de pédiatrie sociale en communauté (CPSC) québécois, et ce, afin d’entamer une réflexion menant au choix d’un modèle adéquat pour la pédiatrie sociale en communauté et présentant un bon niveau de qualité scientifique.
Projets étudiants en cours
Recherche compréhensive sur la perception des parents quant aux effets d’une intervention psychosociale familiale intégrant une participation active des enfants
Objectif·s du projet : Connaître les perceptions des parents concernant l’intégration des enfants dans les interventions psychosociales familiales, comprendre l’effet de ces interventions sur leur sentiment de compétence parentale, et examiner leurs points de vue sur les possibles changements dans la dynamique familiale.
Projets étudiants terminés
L’art de s’allier avec un ou une enfant : une démarche créative et collaborative axée sur la perspective des enfants
Objectif·s du projet : Mieux comprendre comment favoriser, selon la perspective des enfants, l’alliance thérapeutique enfant-intervenant dans le cadre d’une démarche d’intervention.
Le point de vue d’intervenantes communautaires qui travaillent dans une optique de prévention de la négligence: adaptation de leurs pratiques pour répondre aux besoins spécifiques des familles immigrantes
Objectif·s du projet : Décrire les adaptations des pratiques visant à répondre aux besoins des familles immigrantes à risque de négligence.
Où sont les enfants? Le droit à la participation des enfants en milieu scolaire au Québec, à la lumière de la Convention relative aux droits de l’enfant
Objectif·s du projet : En s’appuyant sur une mise en contexte socio-historique, réaliser une étude du droit québécois à la participation en milieu scolaire et évaluer l’effectivité du droit à la participation des enfants en milieu scolaire à partir de la perspective des enfants.
Co-analyser la pratique à partir de situations complexes : une recherche collaborative avec des intervenants impliqués en proximité avec des familles en situation de vulnérabilité
Objectif·s du projet : Appréhender le sens des situations et de la pratique de proximité avec des familles en situation de vulnérabilité.
Stages d'exposition à la recherche en cours
Évaluation des besoins de formation des pédiatres de la pédiatrie sociale en communauté
Objectif·s du projet : Déterminer les besoins de formation des pédiatres de la pédiatrie sociale en communauté afin de planifier la conception de futures formations offertes par l’Institut de pédiatrie sociale en communauté.
Le processus de médicalisation du TDAH : perspectives issues de la pédiatrie sociale en communauté et réflexions critiques
Objectif·s du projet : Réaliser une revue de littérature narrative ayant pour objectif de problématiser les enjeux et implications de la médicalisation du TDAH sous l’angle de la pratique médicale de pédiatrie sociale en communauté.
Vers une démocratisation du droit à travers une pratique axée sur les modes de prévention et de règlement des différends, en transdisciplinarité et en respect du droit à la participation des enfants : le rôle de l’avocat en pédiatrie sociale en communauté
Objectif·s du projet : Réaliser une revue narrative de la littérature portant sur l’émergence de modalités alternatives de pratique du droit qui le mettent en dialogue avec les enjeux sociaux applicables à la situation des enfants et familles en situation de vulnérabilité́.
Stages d'exposition à la recherche terminés
Aucun stage terminé pour le moment.
