Franco Carnevale – Un espace pour les enfants dans les politiques publiques : comment entendre leur voix ?
Les enfants ne votent pas. Il est donc primordial de leur donner un espace de parole au sein de la société afin que (…)
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Employé·es, stagiaires, résident·es et bénévoles
Professionnel·les et intervenant·es
Étudiant·es et chercheur·euses
L’IPSC poursuit trois axes de recherche respectivement consacrés au portrait des enfants et des familles, à la documentation et au développement de pratiques innovantes et à l’évaluation de la pédiatrie sociale en communauté.
Les cinq piliers de la rechercheL’IPSC s’est doté d’un modèle de recherche partenariale transdisciplinaire qui s’appuie sur cinq piliers.
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Comités transsectorielsLorem ipsum odor amet, consectetuer adipiscing elit. Velit vivamus sociosqu bibendum bibendum integer. Morbi justo ante fermentum eget primis a elementum.
Opportunités d’implication en rechercheMi hac lobortis ut et natoque nec hendrerit primis. Congue malesuada augue sodales ridiculus tincidunt.
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Les enfants ne votent pas. Il est donc primordial de leur donner un espace de parole au sein de la société afin que (…)
Dr Julien explique comment la pratique de la pédiatrie sociale en communauté peut aider les enfants en situation de vulnérabilité.
Nos événementsLes conférences de nos derniers symposiums.
Nos autres ressources vidéosNos productions vidéo aux thématiques diverses.
Ressources vidéo externesRessources vidéo complémentaires à nos formations
Trajectoires est une baladodiffusion pédagogique qui explore le suivi-accompagnement en pédiatrie sociale en communauté. À l’aide d’histoire de cas complexes et inspirantes, différents intervenants échangent sur la nature de leur travail et sur leur expertise.
Balados externesNos proposition de balados pédagogiques complémentaires.
Rapports et travaux directement liés à la pratique de la PSC.
Nos publicationsPublications de l’IPSC et de la Fondation Dr Julien.
Publications externesArticles connexes utilisés pour nos formations
L’IPSC contribue à bâtir une communauté de pratique axée sur le respect de l’ensemble des droits fondamentaux énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Elle offre des outils par le biais de formations destinées à toute personne intéressée à intégrer l’esprit et les connaissances de la pédiatrie sociale en communauté dans sa vie professionnelle ou personnelle, au Québec et ailleurs dans le monde.
En connaître davantage sur l’IPSC…L’IPSC est une initiative de la Fondation Dr Julien.
L’IPSC offre des formations professionnelles continues s’adressant aux professionnel.le.s et intervenant.es en sciences de la santé, en sciences sociales ou juridiques.
Formation universitaireL’IPSC offre différents stages cliniques afin de sensibiliser et de former les étudiant.e.s à l’approche de la PSC.
Formation communautaire (Ateliers D-CODE)D-CODE propose des outils permettant aux enfants de prendre leur place en tant que citoyen.nes à part entière et aux adultes, de contribuer à bâtir une société plus juste et équitable.
L’IPSC participe au développement, au soutien et à la diffusion de recherches qui ont une valeur ajoutée pour la pédiatrie sociale en communauté (PSC). Il réalise des mandats de consultation auprès des CPSC et de la direction clinique de la FDJ. Mobilisée dans le développement d’un mouvement de chercheurs et d’étudiants engagés envers la PSC et fort d’une posture de recherche ancrée dans les valeurs de l’approche, l’IPSC crée des ponts entre le milieu de la recherche universitaire et les équipes cliniques des CPSC.
À travers cette capsule vidéo, nous partageons l’histoire de Mélissa, 9 ans, suivie en pédiatrie sociale en communauté depuis sa naissance. Dès sa venue au monde, la petite fille voit son droit de protection prévue dans l’article 04 de la Convention relative aux droits de l’enfant remis en question : ses parents ne sont pas en mesure de prendre soin d’elle. Heureusement, son droit de vivre dans sa propre famille, tel que le mentionne l’article 09, est respecté : sa grand-maman l’accueille dans son foyer et devient son adulte protecteur.
Après plusieurs années sans véritable contact, la maman de Mélissa entreprend des démarches pour retrouver la garde de sa fille. Alors, pour respecter l’article 17 et le droit de l’enfant d’être informée, Dr Julien prend le temps d’expliquer à sa jeune patiente la situation. Finalement et conformément à l’article 12 qui prévoit le droit d’être écouté, le refus de Mélissa de rencontrer sa mère est entendu.
Afin de tenir compte des angoisses de l’enfant et dans un souci de ne pas l’exposer à des démarches juridiques difficiles, l’équipe de pédiatrie sociale en communauté propose la création d’une grande médiation appelée Le Cercle. Tous les adultes significatifs dans la vie de Mélissa seront invités à participer à ce Cercle de l’enfant. Il sera pour elle l’occasion de s’exprimer et de faire entendre l’ensemble de ses droits et de ses besoins comme le prévoit la Convention relative aux droits de l’enfant.
Institut de pédiatrie sociale en communauté
4765, rue Sainte-Catherine Est
Montréal (Québec) H1V 1Z5