ÉVALUATION DES IMPACTS DE LA PÉDIATRIE SOCIALE EN COMMUNAUTÉ
Rapports et travaux directement liés à la pratique
Planification d’une recherche sur la valeur sociale et économique des centres de pédiatrie sociale en communauté au Québec
[Publication] Ce sommaire exécutif fait état des activités de recherche réalisées dans le cadre de la programmation 2017-2019 de la Chaire de recherche Nicolas Steinmetz et Gilles Julien en pédiatrie sociale en communauté de l’Université McGill.
Rapport final de l’évaluation des processus de mise en œuvre du Garage à Musique
[Publication] L’évaluation du programme du Garage à musique vise à souligner les aspects-clés de sa mise en œuvre, et ce pour les trois composantes du programme (apprentissage musical, suivi en clinique de pédiatrie sociale, soutien en apprentissage scolaire).
Évaluation de la formation et de l’intégration des infirmiers et infirmières en pédiatrie sociale en communauté
[Publication] Ce projet a permit de dresser un profil de l’infirmière et infirmier en PSC, de développer un programme de formation adapté à ces…
Implantation de nouvelles cliniques de pédiatrie sociale au Québec : Identification des communautés à risque
[Publication] Cette recherche vise à identifier à l’échelle du Québec les communautés les plus à risque en termes de pauvreté sociale et économique, de sorte à cibler les enfants et les familles les plus vulnérables.
Concepts de pédiatrie sociale en communauté et musicothérapie : Une perspective herméneutique
[Publication] Cette étude vise à approfondir la compréhension des concepts de pédiatrie sociale appliqués à la musicothérapie grâce à une recherche herméneutique.
Évaluation du projet d’acquisition et de transfert de connaissances en pédiatrie sociale en communauté de la Fondation du Dr Julien
[Publication]Le mandat confié à l’équipe d’évaluation était de faire le point sur le processus de génération des connaissances…
Évaluation du programme Accès à l’école
[Publication] Élaboré en partenariat entre des écoles et le CPSC de Côte-des-Neiges, le programme Accès à l’école a rapidement suscité l’intérêt de plusieurs autres milieux scolaires.
Prévention de la négligence parentale dans le quartier montréalais d’Hochelaga
[Publication] Cette évaluation a soulevé deux hypothèses à explorer, à savoir que le CPSC d’Hochelaga-Maiasonneuve pourrait être 1) un tuteur de résilience pour les familles et 2) un facteur de protection pour les enfants.
Évaluation du cercle de l’enfant
[Publication] Le Cercle de l’enfant est un processus de médiation conçu et mis sur pied par Hélène (Sioui) Trudel qui s’insère dans la pratique de la pédiatrie sociale en communauté.
Évaluation théorique et stratégique du programme Assistance d’Enfants en Difficulté (AED)
[Publication] En 2007, dans un souci de rigueur et d’amélioration de la qualité de ses services, le fondateur, Dr Gilles Julien, a manifesté le désir de procéder à une évaluation des activités du CPSC Hochelaga-Maisonneuve et de leurs effets sur la clientèle desservie et sur la communauté.
Action communautaire, empowerment et construction identitaire : ethnicité et pauvreté
[Publication] Ces études ont réalisé un bilan critique du parcours de ces deux organismes émergents à l’époque, et qui privilégiaient une approche axée sur l’empowerment, la collaboration intersectorielle et la mise en réseau des divers acteurs communautaires et sociaux.