Éric Trapenniers – L’approche systémique expérientielle : nouvelles perspectives pour aider l’enfant en difficulté dans sa famille.
Éric Trappeniers présente une approche clinique dans laquelle le soigneur s’intéresse aux relations qui (…)
Institut de pédiatrie sociale en communauté
Prérequis : La théorie de l’attachement : une boussole pour l’intervention
Durée : 13 heures
Modalité : présentielle
Clientèle : Médecine, soins infirmiers, travail social, suivi-accompagnement
Reconnaissance : 13 heures de formation reconnue auprès de La Société de formation et d’éducation continue (SOFEDUC)
Cette formation est offerte par un partenaire de la Fondation Dr Julien soit le Réseau universitaire intégré jeunesse (RUIJ). Il s’agit du deuxième module d’un programme de formation sur l’attachement.
Cette formation vise à ce que les intervenantes et intervenants en PSC puissent utiliser les notions d’attachement dans le quotidien de façon à assurer un apaisement optimal des clientèles qu’elles/ils accompagnent. Elle suggère une approche centrée sur la réponse aux besoins d’attachement des enfants de 3 à 15 ans, à partir d’outils d’observation spécifiques et d’un modèle d’intervention différentiel.
Elle vise l’application pratique des connaissances sur l’attachement en fournissant aux intervenantes et intervenants des images de référence auxquelles elles/ils peuvent faire appel aisément, dans le feu de l’action, alors qu’elles/ils sont directement en contact avec la clientèle. En dernier lieu, cette formation leur permet de se centrer sur l’apaisement des jeunes clients plutôt que sur l’extinction des comportements dérangeants.
Daniel Breton — Éducateur, conférencier et auteur de « La fabuleuse histoire des îles ! Une introduction à la théorie de l’attachement ».
Réseau Universitaire Intégré Jeunesse (RUIJ)