Projet de recherche en cours

L’évolution du fonctionnement des enfants dans le cadre de leur suivi au Garage à Musique, un centre spécialisé de pédiatrie sociale en communauté

Résumé

J’aimerais être avisé·e lorsque des connaissances seront diffusées à propos de ce projet.
En soumettant vos informations, vous permettez à l'IPSC de vous contacter concernant les mises à jour en lien avec ce projet de recherche spécifiquement. Si vous souhaitez vous désinscrire de la liste d'envoi, vous pourrez le faire en répondant au courriel de confirmation que vous recevrez.

Années : 2021 – à ce jour

Chercheure principale : Alexandra Matte-Landry, professeure adjointe, École de travail social et de criminologie de l’Université Laval.

Axe de recherche couvert : Axe 3 – Évaluation de l’approche, des services et des initiatives de pédiatrie sociale en communauté

Partenaires :

  • Membres de l’équipe du centre de pédiatrie sociale en communauté le Garage à Musique
  • Enfants expert·es du centre de pédiatrie sociale en communauté le Garage à Musique
  • Chaire Richelieu de recherche sur la jeunesse, l’enfance et la famille de l’Université Laval
  • Université de Montréal
  • University of British Columbia
  • IPSC 

Objectif·s du projet : Documenter l’évolution du fonctionnement des enfants dans le cadre de leur suivi au Garage à Musique. Les variables à l’étude sont : le fonctionnement exécutif de l’enfant, le stress chronique vécu par l’enfant et d’autres aspects du fonctionnement de l’enfant tels que le comportement, le langage et rendement scolaire.

Pour en savoir plus

Consultez les diapositives d’une présentation réalisée à l’ACFAS en 2025.

Consultez une affiche scientifique présentée au Symposium sur le trauma chez les enfants et les adolescents en 2025.

Visionnez le midi-conférence scientifique de l’IPSC réalisé en 2024.

Consultez les diapositives du midi-conférence scientifique de l’IPSC réalisé en 2024.

Consultez une affiche scientifique présentée au Symposium sur le trauma chez les enfants et les adolescents en 2024.

Consultez les diapositives d’une conférence portant sur des résultats préliminaires du projet présentée à l’ISPCAN en 2024.

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